Releases

TEMA: EDUCAÇÃO/ENSINO À DISTÂNCIA
O Ministério da Educação divulgou este ano os resultados do Censo da Educação Superior com dados atualizados até o ano de 2020. As estatísticas mostram que, naquele ano, o número de alunos que ingressaram nos cursos de graduação na modalidade a distância foi, pela primeira vez, maior que o total de vagas preenchidas no formato presencial. Com mais de 2 milhões de estudantes, o EAD foi responsável por 53% das vagas ocupadas em 6.116 cursos oferecidos.

Quando observado apenas o recorte de ingressantes na graduação em 2020 em universidades públicas – sejam instituições da esfera federal, estadual ou municipal – o fenômeno não se comprova. Nessas entidades, apenas 9,2% das vagas foram oferecidas em cursos online. Já entre as particulares, o EAD corresponde a 60,5% dos novos alunos.

ALGUMAS SUGESTÕES DE TÓPICOS PARA ENTREVISTA

-Futuro da modalidade de ensino à distância no Brasil pós-pandemia
-Resistência das universidades públicas ao EAD pode restringir acesso ao ensino gratuito
-Polêmica EAD x Ensino Presencial
-Avanço da modalidade nas instituições privadas
-Números do setor que só cresce.
-Realidade Brasileira e entraves
-Outras abordagens

PERFIL
Gustavo Rahmilevitz, especialista em EAD e CEO da Alumia Educacional, startup que atua no segmento de Gestão de Programas Online e que já contribuiu na formação de mais de 8 mil alunos. A edtech que consagrou-se oferecendo um modelo de negócio junto às instituições de ensino superior, assume todos os riscos e investimentos necessários para o lançamento e operação dos cursos oferecidos. O sucesso e a popularidade da fórmula é tão grande que a empresa recebeu, no final do ano de 2021, um aporte financeiro da Avenu, um dos seus parceiros estratégicos e que lança a Alumia para o mundo, agora com cursos da Saint Leo University, dos EUA.No ano passado, a startup faturou mais de R$ 10 milhões e projeta aumentar esse faturamento ainda mais, agora em 2022

Formou-se em Engenharia e trabalhou em consultoria de projetos ligados à educação digital, atuando junto às secretarias estaduais da pasta, sempre com foco na tecnologia, organização e metodologia em salas de aula para professores e alunos.

Foi a partir daí que Gustavo se aprofundou mais no segmento e planejou abrir sua primeira empresa (EvoBooks), com a proposta de utilizar computadores, tablets e  aplicativos dentro das salas de aula, capacitando professores a lidarem da melhor forma com as ferramentas disponíveis no sistema digital.

Em 2017 fundou a Alumia Educacional com mais três sócios, trazendo uma visão 100% online no trabalho de EAD com faculdades, numa proposta de educação continuada, que atua não só nos cursos de graduação, mas também de pós-graduação, cursos livres, profissionalizantes e técnicos. Tudo para apoiar de uma forma digital, democratizada e de qualidade, os alunos no seu ciclo de aprendizagem.

“O ensino a distância tem como principais contribuições para a educação superior seu custo-benefício, sua flexibilidade e sua acessibilidade. Ou seja, uma porta de entrada para quem encontra barreiras no ensino presencial, como baixo poder aquisitivo, necessidade de conciliar o estudo com o trabalho e a vida fora dos grandes centros urbanos. Quando a universidade pública não oferece essa alternativa a um estudante, ela começa a se posicionar novamente como um espaço de acesso aos privilegiados, explica Gustavo Rahmilevitz”